Existen varios tipos de periódicos dependiendo de los objetivos que se persigan: carácter de las noticias, ámbito de difusión, hora de salida a la calle:
Prensa diaria: recoge la actualidad más urgente. Puede difundir hechos de distinta naturaleza o integrar a lectores diferentes; por ello, la podemos clasificar en varios tipos:
Diarios nacionales: están dirigidos a un gran público. Recoge noticias de carácter nacional e internacional.
Diarios locales: ofrece información de la actualidad del entorno más cercano (población determinada).
Diarios de mañana: son los que se ponen a la venta por la mañana. Su contenido informativo es amplio y general.
Diarios de tarde: se ponen a la venta por la tarde y recogen las noticias de última hora (generalmente, el de la tarde complementa el diario de mañana).
http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070413190610AAhUBIO
TIPOS DE PERIODICO.
Los periódicos se dividen en 3 tipos:
• Periódicos serios, informativos o interpretativos
• Periódicos sensacionalistas (en España no hay)
• Periódicos populares (o de servicios)
http://www.wikilearning.com/curso_gratis/la_comunicacion_impresa_la_prensa-tipos_de_periodicos/5960-2
viernes, 26 de marzo de 2010
LOS GENEROS PERIODISTICOS.
Según el nivel de subjetividad y opinión de los textos periodísticos, se
clasifican según:
- Géneros de información: su objetivo es dar información de actualidad
y su función principal es la de exponer los hechos. Dentro de los géneros
informativos encontramos la noticia o la entrevista pregunta-respuesta.
- Géneros de interpretación: profundizan sobre la información y su
finalidad principal es relacionar la actualidad con su contexto. Su función
principal es la explicación. El reportaje, la crónica y el informe
periodístico serían textos interpretativos.
- Géneros de opinión: en estos textos el periodista toma partido por una
postura u otra a partir de la información que tiene. Tratará de convencer
al lector dé que su posición sobre el tema es la correcta. Su función es
persuadir al destinatario. El editorial, la columna o el artículo serían
géneros de opinión.
Los géneros periodísticos no son una clasificación absoluta o universal
como la mayoría de aspectos del periodismo. La teoría periodística surge
como consecuencia del trabajo diario de los periodistas. Por ello, los
textos periodísticos no se distinguirán claramente unos de otros, si no
que compartirán sus características en la práctica.
Fuente de Información.
- Castelli, Eugenio. Manual de Periodismo. Teoría y técnica de la
comunicación impresa, Ed. Plus Ultra, .- Leñero, Vicente y Marín, Carlos.
LOS GENEROS PERIODISTICOS.
La noticia
Objetivo: conocer y practicar la pirámide invertida como punto nodal de la
estructura de la noticia.
La entrevista periodística
Objetivo: Analizar la estructura de la noticia y estudiar la forma en que se
compone.
El reportaje
Objetivo: conocer la estructura del reportaje y su articulación con la
investigación de fondo.
http://www.uady.mx/~antropol/programas/pdfcomunicacion/generosperiodisticos.pdf
clasifican según:
- Géneros de información: su objetivo es dar información de actualidad
y su función principal es la de exponer los hechos. Dentro de los géneros
informativos encontramos la noticia o la entrevista pregunta-respuesta.
- Géneros de interpretación: profundizan sobre la información y su
finalidad principal es relacionar la actualidad con su contexto. Su función
principal es la explicación. El reportaje, la crónica y el informe
periodístico serían textos interpretativos.
- Géneros de opinión: en estos textos el periodista toma partido por una
postura u otra a partir de la información que tiene. Tratará de convencer
al lector dé que su posición sobre el tema es la correcta. Su función es
persuadir al destinatario. El editorial, la columna o el artículo serían
géneros de opinión.
Los géneros periodísticos no son una clasificación absoluta o universal
como la mayoría de aspectos del periodismo. La teoría periodística surge
como consecuencia del trabajo diario de los periodistas. Por ello, los
textos periodísticos no se distinguirán claramente unos de otros, si no
que compartirán sus características en la práctica.
Fuente de Información.
- Castelli, Eugenio. Manual de Periodismo. Teoría y técnica de la
comunicación impresa, Ed. Plus Ultra, .- Leñero, Vicente y Marín, Carlos.
LOS GENEROS PERIODISTICOS.
La noticia
Objetivo: conocer y practicar la pirámide invertida como punto nodal de la
estructura de la noticia.
La entrevista periodística
Objetivo: Analizar la estructura de la noticia y estudiar la forma en que se
compone.
El reportaje
Objetivo: conocer la estructura del reportaje y su articulación con la
investigación de fondo.
http://www.uady.mx/~antropol/programas/pdfcomunicacion/generosperiodisticos.pdf
Estructura de un periódico.
Los periódicos, atendiendo a los temas, vienen divididos en secciones: Nacional, Internacional, Local, Cultura, Deportes, Opinión, Economía… Es frecuente que, además de las secciones habituales, dediquen algún día de la semana a temas específicos: Economía, Sociedad y Cultura, Libros, Medio Ambiente…
Además de las secciones, la prensa reserva una estructura determinada, generalmente distinta a la del resto de las páginas, como veremos, para la primera y la última página
http://prensacam.wordpress.com/4-estructura-de-un-periodico-maquetacion/
Estructura de un periódico.
La estructura interna se refiere a la forma en que se organiza la información, tanto de la primera plana como de cada una de las secciones y páginas que consta la edición del periódico, en el que se pueden identificar las secciones que lo conforman y facilitan su manejo, y hacen más ágil el acceso a la información. Cada periódico decide cuál o cuáles incluye, las más comunes son: Nacional, Internacional, Espectáculos, Deportiva, Cultural, Sociales, Bursátil o financiera, Avisos, Judiciales.
http://alberthecheverry.blogspot.com/2008/05/estructura-interna-de-un-periodico.html
Además de las secciones, la prensa reserva una estructura determinada, generalmente distinta a la del resto de las páginas, como veremos, para la primera y la última página
http://prensacam.wordpress.com/4-estructura-de-un-periodico-maquetacion/
Estructura de un periódico.
La estructura interna se refiere a la forma en que se organiza la información, tanto de la primera plana como de cada una de las secciones y páginas que consta la edición del periódico, en el que se pueden identificar las secciones que lo conforman y facilitan su manejo, y hacen más ágil el acceso a la información. Cada periódico decide cuál o cuáles incluye, las más comunes son: Nacional, Internacional, Espectáculos, Deportiva, Cultural, Sociales, Bursátil o financiera, Avisos, Judiciales.
http://alberthecheverry.blogspot.com/2008/05/estructura-interna-de-un-periodico.html
¿Qué es el periódico?
El periódico es un medio de comunicación, pero también una organización que sintetiza, a través de un trabajo de redacción y edición, las informaciones de todo tipo que recibe de agencias de prensa, periodistas o cualquier otra fuente de información. El equipo o departamento de redacción evalúa las informaciones y las distribuye en las páginas del objeto-periódico. Así, de manera precisa, y para los fines de este análisis, conviene distinguir entre el objeto-periódico, el medio de comunicación-periódico, y el periódico-empresa u organización.
http://html.rincondelvago.com/periodico.html
¿Qué es el periódico?
El periódico es una publicación de periodicidad constante (de ahí su nombre), generalmente diaria, con el propósito fundamental de informar objetivamente a la ciudadanía de los acontecimientos más importantes sucedidos recientemente. En resumidas cuentas, el periódico es lo que queda en nuestras manos después de tirar a la papelera los múltiples folletos publicitarios, suplementos varios, fascículos coleccionables sobre el Antiguo Egipto y figuritas de porcelana en miniatura con que amablemente nos obsequia el vendedor cuando requerimos sus servicios.
http://inciclopedia.wikia.com/wiki/Peri%C3%B3dico
Textos Informativos.
El "texto informativo" es aquel escrito que da a conocer algo, expresando objetivamente a determinados hechos y/o conceptos ya que los dice directamente. El texto expositivo lo dice más indirectamente, con metáforas o frases inusuales.
Este tipo de texto se caracteriza por un uso denotativo del lenguaje, que admite un solo significado, evitando las expresiones afectivas, emotivas y estéticas.
La objetividad es fundamental como actitud narrativa, manteniendo la divulgación de la información como intención principal del texto.
Siempre debe estar presente la coherencia y la cohesión; es decir, el texto debe mostrarse con lógica y consecuencia con lo planteado, recordando la correcta relación entre las palabras.
Las ideas se exponen de forma clara y lógica, evitando en lo posible las ambigüedades. Existe una progresión temática, mediante la cual se organizan y desarrollan las ideas.
http://es.wikipedia.org/wiki/Texto_informativo
Textos Informativos.
Un texto informativo es un tipo de texto a través del cual el emisor da a conocer a su receptor algún hecho, situación o circunstancia.
Cuando hablamos de texto escrito informativo, nos referimos únicamente a aquel texto que ha sido escrito por un emisor cuya intención principal es, como dijimos "dar a conocer" algo, sin que intervengan primordialmente sus emociones ni deseos.
http://www.salonhogar.net/Enciclopedia/Texto_informativo/indice.htm
Este tipo de texto se caracteriza por un uso denotativo del lenguaje, que admite un solo significado, evitando las expresiones afectivas, emotivas y estéticas.
La objetividad es fundamental como actitud narrativa, manteniendo la divulgación de la información como intención principal del texto.
Siempre debe estar presente la coherencia y la cohesión; es decir, el texto debe mostrarse con lógica y consecuencia con lo planteado, recordando la correcta relación entre las palabras.
Las ideas se exponen de forma clara y lógica, evitando en lo posible las ambigüedades. Existe una progresión temática, mediante la cual se organizan y desarrollan las ideas.
http://es.wikipedia.org/wiki/Texto_informativo
Textos Informativos.
Un texto informativo es un tipo de texto a través del cual el emisor da a conocer a su receptor algún hecho, situación o circunstancia.
Cuando hablamos de texto escrito informativo, nos referimos únicamente a aquel texto que ha sido escrito por un emisor cuya intención principal es, como dijimos "dar a conocer" algo, sin que intervengan primordialmente sus emociones ni deseos.
http://www.salonhogar.net/Enciclopedia/Texto_informativo/indice.htm
jueves, 18 de marzo de 2010
Estructura Interna.
Esta parte está relacionada con el desarrollo o el cuerpo de la noticia.
• Ordenamiento Cronológico: es cuando los hechos que componen la noticia se van ordenando hacia delante (progresivamente) o hacia atrás (regresivamente).
• Ordenamiento Emotivo: también conocido como ordenamiento de pirámide invertida. Es el relato desde la visión de un testigo de los acontecimientos, quien hace hincapié en los aspectos más relevantes de la noticia. Este tipo de ordenamiento se relaciona con la idea principal al inicio del párrafo, se sintetiza allí, para luego ir añadiendo otros datos o ideas secundarias que engloben la noticia.
• Ordenamiento Intensivo: la entrega de la noticia comienza con el momento más intenso, dramático o emocionante de la misma, para luego ir dando los demás datos anexos a la noticia.
http://www.escolares.net/trabajos_interior.php?Id=515
_____________________________________________________
Estructura Interna.
Los autores de los textos organizan sus ideas con el proposito de que la lectura sea comprensible a los lectores. Esta organización conceptual, argumentativa y discursiva se encuentra en el contenido del texto. La forma en que el autor presenta su idea se conoce como la “estructura interna” del texto.
http://home.coqui.net/sendero/comlect.pdf
• Ordenamiento Cronológico: es cuando los hechos que componen la noticia se van ordenando hacia delante (progresivamente) o hacia atrás (regresivamente).
• Ordenamiento Emotivo: también conocido como ordenamiento de pirámide invertida. Es el relato desde la visión de un testigo de los acontecimientos, quien hace hincapié en los aspectos más relevantes de la noticia. Este tipo de ordenamiento se relaciona con la idea principal al inicio del párrafo, se sintetiza allí, para luego ir añadiendo otros datos o ideas secundarias que engloben la noticia.
• Ordenamiento Intensivo: la entrega de la noticia comienza con el momento más intenso, dramático o emocionante de la misma, para luego ir dando los demás datos anexos a la noticia.
http://www.escolares.net/trabajos_interior.php?Id=515
_____________________________________________________
Estructura Interna.
Los autores de los textos organizan sus ideas con el proposito de que la lectura sea comprensible a los lectores. Esta organización conceptual, argumentativa y discursiva se encuentra en el contenido del texto. La forma en que el autor presenta su idea se conoce como la “estructura interna” del texto.
http://home.coqui.net/sendero/comlect.pdf
Estructura Externa.
Son las cuatro partes fundamentales de la noticia, en cuanto a al formalidad de la misma.
• Titular: Es la parte del comienzo de la noticia y se caracteriza por ser frases cortas o una sola palabra (en ocasiones), teniendo como máximo trece palabras; las que deben ser afirmativas e impersonales. Antes del título puede haber un antetítulo, que son letras más pequeñas que introducen al tema titular. Asimismo, después del título es posible hallar un subtítulo, el que es colocado debajo de las letras de mayor tamaño y son menores en proporción a las anteriores.
• Encabezamiento o Lead: Es lo que introduce a la noticia y cumple la función de enganchar al lector a que continúe con lo que sigue. Responde a las preguntas de: qué, quién, cuándo, dónde y por qué. Generalmente el lead se encuentra escrito en letra cursiva o negrillas.
• Cuerpo: Es la noticia misma, las diferentes informaciones e ideas que sustentan a la noticia y debe, sí o sí, responder a las preguntas que se plantean en el lead, es decir: qué (el hecho), quien, cuándo, cómo, dónde y por qué.
• Final: Es el cierre de la noticia, pues indica en qué terminaron los hechos y el desenlace de los mismos, refiriéndose a las consecuencias y/o soluciones de lo informado.
http://www.escolares.net/trabajos_interior.php?Id=515
__________________________________________________
Estructura Externa.
La estructura inmediata que captamos al hecharle un vistazo a un libro, recibe el nombre de: “estructura externa”. La estructura externa se refiere al formato y guias organizativas del texto, cuyo proposito esencial es facilitar la lectura. Por ejemplo, es comun encontrar en las primeras paginas de los textos, prefacios o prologos, tabla de contenidos: indices, etc.; y en las ultimas paginas, apendices, glosarios y bibliografías. Ademas de la información que usualmente se encuentra al principio y al final del texto, los autores acostumbran incluir encabezamientos, graficas e ilustraciones en los capitulos. Tambien al final de cada capitulo del texto, pueden incluir un resumen de las ideas mas importantes expuestas y/o preguntas guias. Esta estructura puede variar de texto en texto. Todo depende del proposito para el cual fue escrito.
http://home.coqui.net/sendero/comlect.pdf
• Titular: Es la parte del comienzo de la noticia y se caracteriza por ser frases cortas o una sola palabra (en ocasiones), teniendo como máximo trece palabras; las que deben ser afirmativas e impersonales. Antes del título puede haber un antetítulo, que son letras más pequeñas que introducen al tema titular. Asimismo, después del título es posible hallar un subtítulo, el que es colocado debajo de las letras de mayor tamaño y son menores en proporción a las anteriores.
• Encabezamiento o Lead: Es lo que introduce a la noticia y cumple la función de enganchar al lector a que continúe con lo que sigue. Responde a las preguntas de: qué, quién, cuándo, dónde y por qué. Generalmente el lead se encuentra escrito en letra cursiva o negrillas.
• Cuerpo: Es la noticia misma, las diferentes informaciones e ideas que sustentan a la noticia y debe, sí o sí, responder a las preguntas que se plantean en el lead, es decir: qué (el hecho), quien, cuándo, cómo, dónde y por qué.
• Final: Es el cierre de la noticia, pues indica en qué terminaron los hechos y el desenlace de los mismos, refiriéndose a las consecuencias y/o soluciones de lo informado.
http://www.escolares.net/trabajos_interior.php?Id=515
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Estructura Externa.
La estructura inmediata que captamos al hecharle un vistazo a un libro, recibe el nombre de: “estructura externa”. La estructura externa se refiere al formato y guias organizativas del texto, cuyo proposito esencial es facilitar la lectura. Por ejemplo, es comun encontrar en las primeras paginas de los textos, prefacios o prologos, tabla de contenidos: indices, etc.; y en las ultimas paginas, apendices, glosarios y bibliografías. Ademas de la información que usualmente se encuentra al principio y al final del texto, los autores acostumbran incluir encabezamientos, graficas e ilustraciones en los capitulos. Tambien al final de cada capitulo del texto, pueden incluir un resumen de las ideas mas importantes expuestas y/o preguntas guias. Esta estructura puede variar de texto en texto. Todo depende del proposito para el cual fue escrito.
http://home.coqui.net/sendero/comlect.pdf
CARACTERISTICAS DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS
Las características principales de los textos expositivos son:
• predominan las oraciones enunciativas
• se utiliza la tercera persona • los verbos de las ideas principales se conjugan en Modo Indicativo
• el registro es formal • se emplean gran cantidad de términos técnicos o científicos
• no se utilizan expresiones subjetivas
http://formacion-docente.idoneos.com/index.php/Did%C3%A1ctica_de_la_Lengua/Tipos_de_Textos/Texto_Expositivo
____________________________________________
Características de los textos expositivos.
Los textos expositivos se caracterizan por los siguientes rasgos:
1. El texto expositivo se centra en el contenido, que el receptor
debe percibir de forma clara y precisa. La forma (la estructura del texto, la
selección del vocabulario, la sintaxis empleada, etc.) queda supeditada a
conseguir esa claridad y precisión.
2. La explicación debe estar marcada por la objetividad, por lo que el
emisor no suele “dejar su huella” en el texto, lo que supone, por ejemplo,
la preferencia por oraciones enunciativas antes que interrogativas o
exclamativas, o por la 3ª persona del singular frente a la 1ª.
3. Se utiliza un vocabulario específico del ámbito al que se refiere el
texto, son los llamados tecnicismos; en ese sentido, no deben aparecer
expresiones ambiguas.
4. El registro empleado debe ser formal. Deben evitarse expresiones
coloquiales propias de la lengua oral.
5. Se recurre a estructuras sintácticas que no dificulten la
comprensión, por eso son preferibles las oraciones breves y no debe
abusarse de la subordinación. También es habitual la aparición de
aclaraciones que se presentan como incisos (informaciones que se
intercalan entre comas, rayas o paréntesis).
6. El tiempo verbal propio de este tipo de texto es el presente de
indicativo (utilizado con un valor atemporal, no para situar la acción en
el tiempo), aunque pueden aparecer tiempos del pasado. Si el contenido
son instrucciones, pueden aparecer el imperativo o el presente de
subjuntivo.
7. Suelen utilizarse adjetivos y adverbios para concretar el
significado. Los adjetivos suelen ser pocos y especificativos (pospuestos
a los sustantivos para restringir su significado).
8. Es muy frecuente que el contenido aparezca estructurado en tres
partes: presentación, desarrollo y cierre, y que se empleen
conectores textuales, tanto para marcar esas partes que forman el texto,
como para expresar las relaciones lógicas que unen las ideas que se van
desarrollando.
9. Para facilitar la comprensión de la información, a veces el texto se
complementa con elementos icónicos: gráficos, diagramas, esquemas,
etc.
10. Por último, en relación con la combinación de tipos textuales,
no es extraño que el discurso expositivo incluya partes descriptivas (por
ejemplo, en textos donde se explica la naturaleza, partes y finalidad de un
objeto es fácil que aparezca su descripción). O, en sentido contrario, que
la exposición sea una parte más amplia de un texto argumentativo (por
ejemplo, en textos donde el autor razona su opinión sobre un fenómeno
es habitual que primero explique en qué consiste tal fenómeno).
En definitiva, de los rasgos concretos que acabamos de explicar
puede concluirse que los textos expositivos se rigen por tres principios
fundamentales: claridad, precisión y objetividad.
http://www.scribd.comdoc2901838el-texto-expositivo.pdf/
• predominan las oraciones enunciativas
• se utiliza la tercera persona • los verbos de las ideas principales se conjugan en Modo Indicativo
• el registro es formal • se emplean gran cantidad de términos técnicos o científicos
• no se utilizan expresiones subjetivas
http://formacion-docente.idoneos.com/index.php/Did%C3%A1ctica_de_la_Lengua/Tipos_de_Textos/Texto_Expositivo
____________________________________________
Características de los textos expositivos.
Los textos expositivos se caracterizan por los siguientes rasgos:
1. El texto expositivo se centra en el contenido, que el receptor
debe percibir de forma clara y precisa. La forma (la estructura del texto, la
selección del vocabulario, la sintaxis empleada, etc.) queda supeditada a
conseguir esa claridad y precisión.
2. La explicación debe estar marcada por la objetividad, por lo que el
emisor no suele “dejar su huella” en el texto, lo que supone, por ejemplo,
la preferencia por oraciones enunciativas antes que interrogativas o
exclamativas, o por la 3ª persona del singular frente a la 1ª.
3. Se utiliza un vocabulario específico del ámbito al que se refiere el
texto, son los llamados tecnicismos; en ese sentido, no deben aparecer
expresiones ambiguas.
4. El registro empleado debe ser formal. Deben evitarse expresiones
coloquiales propias de la lengua oral.
5. Se recurre a estructuras sintácticas que no dificulten la
comprensión, por eso son preferibles las oraciones breves y no debe
abusarse de la subordinación. También es habitual la aparición de
aclaraciones que se presentan como incisos (informaciones que se
intercalan entre comas, rayas o paréntesis).
6. El tiempo verbal propio de este tipo de texto es el presente de
indicativo (utilizado con un valor atemporal, no para situar la acción en
el tiempo), aunque pueden aparecer tiempos del pasado. Si el contenido
son instrucciones, pueden aparecer el imperativo o el presente de
subjuntivo.
7. Suelen utilizarse adjetivos y adverbios para concretar el
significado. Los adjetivos suelen ser pocos y especificativos (pospuestos
a los sustantivos para restringir su significado).
8. Es muy frecuente que el contenido aparezca estructurado en tres
partes: presentación, desarrollo y cierre, y que se empleen
conectores textuales, tanto para marcar esas partes que forman el texto,
como para expresar las relaciones lógicas que unen las ideas que se van
desarrollando.
9. Para facilitar la comprensión de la información, a veces el texto se
complementa con elementos icónicos: gráficos, diagramas, esquemas,
etc.
10. Por último, en relación con la combinación de tipos textuales,
no es extraño que el discurso expositivo incluya partes descriptivas (por
ejemplo, en textos donde se explica la naturaleza, partes y finalidad de un
objeto es fácil que aparezca su descripción). O, en sentido contrario, que
la exposición sea una parte más amplia de un texto argumentativo (por
ejemplo, en textos donde el autor razona su opinión sobre un fenómeno
es habitual que primero explique en qué consiste tal fenómeno).
En definitiva, de los rasgos concretos que acabamos de explicar
puede concluirse que los textos expositivos se rigen por tres principios
fundamentales: claridad, precisión y objetividad.
http://www.scribd.comdoc2901838el-texto-expositivo.pdf/
TEXTOS EXPOSITIVOS
Este tipo de texto es conocido como informativo en el ámbito escolar. La función primordial es la de transmitir información pero no se limita simplemente a proporcionar datos sino que además agrega explicaciones, describe con ejemplos y analogías.
Está presente en:
• Todas las ciencias, tanto en las físico-matemáticas y las biológicas como en las sociales, ya que el objetivo central de la ciencia es proporcionar explicaciones a los fenómenos característicos de cada uno de sus dominios.
• En las asignaturas del área físico-matemática la forma característica que adopta la explicación es la demostración. El contacto con esta clase de textos es entonces constante en la escuela desde Nivel Inicial hasta el final de la escolaridad pero a pesar de ello, los alumnos demuestran serias dificultades para comprenderlos.
Textos Expositivos.
Se trata de un texto en el que el objetivo es la construcción de un discurso destinado a un público espectador. Normalmente se trata de textos que consisten en la lectura de datos y explicaciones, dirigidos a un público normalmente entendido y especiualizado. Suelen utilizarse normalmente en revistas, enciclopedias, manuales, conferencias, etc…
http://espaciolibros.com/texto-expositivo/
Está presente en:
• Todas las ciencias, tanto en las físico-matemáticas y las biológicas como en las sociales, ya que el objetivo central de la ciencia es proporcionar explicaciones a los fenómenos característicos de cada uno de sus dominios.
• En las asignaturas del área físico-matemática la forma característica que adopta la explicación es la demostración. El contacto con esta clase de textos es entonces constante en la escuela desde Nivel Inicial hasta el final de la escolaridad pero a pesar de ello, los alumnos demuestran serias dificultades para comprenderlos.
http://formacion-docente.idoneos.com/index.php/Did%C3%A1ctica_de_la_Lengua/Tipos_de_Textos/Texto_
_________________________________________________________
Textos Expositivos.
Se trata de un texto en el que el objetivo es la construcción de un discurso destinado a un público espectador. Normalmente se trata de textos que consisten en la lectura de datos y explicaciones, dirigidos a un público normalmente entendido y especiualizado. Suelen utilizarse normalmente en revistas, enciclopedias, manuales, conferencias, etc…
http://espaciolibros.com/texto-expositivo/
jueves, 18 de febrero de 2010
Las locuciones latinas (2)
Son expresiones en latín que se utilizan en español con un significado cercano al original latino. Como el latín fue la lengua de expresión cultural y científica en Europa hasta el siglo XVIII, estas locuciones han pervivido en el lenguaje jurídico, técnico, religioso, médico y científico. En el uso popular dichas locuciones se conocen con desdén como «latinajos». Un buen ejemplo de esto se encuentra en el personaje.
Ejemplos:
Alter ego: Otro yo
A priori: Con anterioridad a examinar el asunto del que se habla.
A posteriori: Posteriormente a haber examinado el asunto del que se habla.
Ad portas: En sentido figurado, se dice que algo se encuentra ad portas cuando está muy próximo a acontecer o es inminente.
Casus belli: Hecho que es susceptible de considerarse suficiente para desencadenar una guerra. También declaración de guerra.
Cum laude: Refiriéndose a calificaciones, normalmente universitarias, tiene el significado de que éstas, además de ser excelentes, lo son con distinción especial.
Curriculum vitae: Documento que contiene la descripción esquemática de la carrera profesional de una persona. Su abreviatura es CV.
De facto: Por los hechos consumados. Por la fuerza de las circunstancias. Según evidencian los acontecimientos.
De iure: Legalmente. De acuerdo a las leyes.
Ergo: Por lo tanto. Entonces. Consecuentemente.
http://enciclopedia.us.es/index.php/Locuciones_latinas
(Artículo original: Wikipedia en español)
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